🎙️ ¿Quién pensó las consecuencias antes de lanzar la IA al mundo?

Cuando le preguntaron al director de OpenAI si habían pensado el impacto de largar ChatGPT al mundo, la respuesta fue: «ya lo veremos». Julio César Mateus parte de ahí: una tecnología disruptiva que llegó sin que nadie discutiera antes sus riesgos, y que golpea distinto según las diferentes realidades de países, familias y personas.

En este nuevo episodio de Rayuela, conversamos con Mateus —profesor e investigador de la Universidad de Lima y autor de Educación mediática: Emergencia y urgencia de un aprendizaje pendiente— sobre los desafíos que la IA generativa le plantea a la educación en América Latina, una región donde el acceso, los recursos y hasta los resultados en las pruebas PISA son profundamente desiguales.

🔍 Algunos de los temas que cruzan la charla:

▪️ ¿Prohibir el celular en el aula es una decisión sin sentido, o puede ser una elección pedagógica pertinente?

▪️ Qué encontró su investigación con adolescentes de Colombia, España y Perú que le piden consejos de vida a un chatbot

▪️ Por qué «Bad News», un videojuego que enseña a desinformar, mejoró la detección de noticias falsas pero también disparó el escepticismo hacia las verdaderas

▪️ Qué pasa con la propiedad intelectual cuando la IA le copia el estilo a una diseñadora sin decírselo

💬 La idea de fondo: la desigualdad de recursos y experiencias entre países y familias también define cómo cada quien enfrenta estos desafíos. No hay receta única para acompañar a las nuevas generaciones.