¿Y si el problema de la escuela no fueran las pantallas, sino todo lo que estamos dejando de mirar?

Esta semana en Rayuela, conversamos con Martín Rebour, psicólogo, doctor en Educación y especialista del Plan Ceibal, la experiencia uruguaya que demuestra que la tecnología puede ser una herramienta de inclusión cuando existe una política pública sostenida.

• Casi 20 años de Ceibal: ¿qué podemos aprender de Uruguay?
• Celulares y adolescentes: ¿prohibir o enseñar a usarlos?
• Inteligencia artificial: ¿qué pasará con quienes no logren desarrollar plenamente sus capacidades humanas?
• Y una pregunta fundamental: ¿cómo recuperar el valor de la escuela pública y de quienes enseñan

Rebour deja una reflexión tan provocadora como inquietante: en el futuro, los más ricos podrían ser quienes tengan mayores posibilidades de desarrollar sus capacidades humanas.

Una conversación sobre educación, desigualdad, tecnología y, sobre todo, del mundo que estamos construyendo.

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