El Ciclo Básico Común fue pensado 30 años atrás como puerta de ingreso a la Universidad de Buenos Aires. Durante la presidencia de Raúl Alfonsín se tomó el último examen de ingreso a esa casa de altos estudios. En 1985, se puso en marcha el CBC. Ese año se inscribieron cerca de 90.000 estudiantes. Hasta hoy han pasado cerca de 1.900.000 estudiantes. Trabajan cerca de 4.000 docentes y más de 600 no docentes. Pero, ¿logró el CBC resolver este complejo problema?

Francisco Delich, rector normalizador de la UBA en aquel momento, detalla en Rayuela las condiciones en las cuales se creó el CBC, cuáles fueron los debates y los conflictos de la creación de un modelo de ingreso que, en vez de seleccionar al estudiantado a través de un examen, buscaba fortalecer, nivelar y articular a quienes venían de trayectorias estudiantiles muy diversas.

Jorge Ferronato, actual director del CBC, analiza las demandas y tensiones que vive el CBC a 30 años de su implementación. ¿Se aggiornó? ¿Es reconocida como unidad académica? ¿Por qué se demoran los concursos docentes? Se crean sedes en ciudades de diversos municipios, ¿cuál es el sentido? ¿Cuáles son los próximos cambios?